18 Trò chơi âm nhạc thú vị dành cho trẻ mầm non – Khám phá và phát triển cùng giai điệu

Hướng dẫn chơi:

• Chia trẻ thành hai đội. Mỗi đội cử một bạn đại diện cầm xắc xô để giành quyền trả lời sau khi nghe đoạn nhạc.
• Sau khi bản nhạc kết thúc, đội nào lắc xắc xô trước sẽ được ưu tiên trả lời. Nếu trả lời đúng tên bài hát, đội đó sẽ chiến thắng lượt chơi.
• Cho trẻ chơi thử 2 lượt để tạo hứng thú và làm quen luật chơi.

Cách chơi:

• Chia trẻ thành từng cặp, hai bạn áp bụng giữ quả bóng, tay nắm tay như đang khiêu vũ, tuyệt đối không được dùng tay để giữ bóng.
• Cô giáo bật những bản nhạc với tiết tấu thay đổi: chậm, nhanh, bình thường... Trẻ lắng nghe và di chuyển theo nhịp điệu, giữ bóng không rơi.
• Cặp nào làm rơi bóng sẽ bị loại khỏi trò chơi.

Trò chơi giúp rèn luyện khả năng cảm thụ âm nhạc, nâng cao kỹ năng vận động và khả năng phối hợp ăn ý giữa các bé.

Lưu ý: Tất cả học sinh đều tham gia. Nếu số lượng học sinh lẻ, cô mời bạn dư làm trọng tài cùng cô và sẽ chơi thay bạn khác ở lượt tiếp theo.

Cách chơi: Cô giáo chọn một nhóm bạn nhỏ bước ra khu vực chơi. Khi nhạc vang lên, các em sẽ nhảy múa tự do, sáng tạo những động tác ngẫu hứng và sinh động nhất. Khi nhạc đột ngột dừng, các em phải lập tức đứng yên bất động trong tư thế cuối cùng. Trò chơi tiếp tục khi nhạc phát lại. Bạn nào không dừng kịp hoặc cử động khi nhạc tắt sẽ bị loại.

Hướng dẫn chơi:

• Khi cô vỗ một tay, trẻ hát nhẹ nhàng, nhỏ tiếng. Khi cô vỗ hai tay, trẻ cất cao giọng hát to rõ ràng. Nếu cô không vỗ tay, trẻ phải ngừng hát ngay lập tức.
• Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 đến 3 lượt để tăng sự hứng thú.
• Sau mỗi lượt, cô nhận xét và khuyến khích những bạn chơi tốt.

Chuẩn bị: Xắc xô, kèn, trống, mõ.

Cách chơi: Cô giới thiệu cho trẻ nghe âm thanh của từng loại nhạc cụ: xắc xô, trống, mõ. Sau đó, một bạn nhỏ được mời lên và đội mũ chóp che mắt. Một bạn khác sẽ gõ một trong những nhạc cụ đó, và nhiệm vụ của bạn bị bịt mắt là phải lắng nghe và đoán đúng nhạc cụ vừa phát ra âm thanh. Trò chơi không chỉ rèn luyện tai nghe mà còn tạo nên bầu không khí vui nhộn, hào hứng cho trẻ.

Trò chơi thú vị này có thể được tổ chức theo hai cách:

Cách 1:

• Trên sàn lớp đặt các vòng tròn (có thể dùng vòng thể dục hoặc vẽ bằng phấn). Số vòng luôn ít hơn số trẻ. Ví dụ: 5 trẻ chơi với 4 vòng.
• Trẻ di chuyển xung quanh khu vực có vòng theo nhịp cô hát: hát nhanh – đi nhanh, hát chậm – đi chậm. Khi cô hát nhỏ, trẻ tiến sát vào vòng. Khi cô hát to, trẻ lập tức nhảy vào vòng. Ai không kịp chiếm vòng sẽ bị loại và phải nhảy lò cò quanh lớp, cả lớp vừa hát vừa cổ vũ.

Cách 2:

• Cô hát đều giọng, không thay đổi tốc độ hay âm lượng. Tuy nhiên, khi đến một câu hát định trước (ví dụ: “Cô dạy cháu múa ca” trong bài “Cô giáo miền xuôi”), các em phải nhanh chóng nhảy vào vòng.
• Lưu ý: Trẻ chỉ tham gia với những bài hát quen thuộc và thường xuyên được luyện tập.

Cách chơi:

• Cô chuẩn bị các ô màu sắc như đỏ, xanh, vàng, tím. Mỗi ô là một “cánh cửa bí mật”.
• Phía sau mỗi ô là một hình ảnh biểu tượng cho một bài hát quen thuộc, ví dụ: hình ông mặt trời ứng với bài “Cháu vẽ ông mặt trời”, hình con mèo ứng với bài “Rửa mặt như mèo”,… Trẻ sẽ mở ô, nhìn hình và đoán đúng tên bài hát để cùng hát vang.

Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn, một bạn (A) ra ngoài lớp. Cô giáo lén giấu một món đồ chơi vào người bất kỳ trong vòng tròn. Sau đó, bạn A bước vào, đi quanh các bạn trong tiếng hát của cả lớp.

Nếu A đến gần vị trí giấu đồ, tiếng hát sẽ dần to lên. Ngược lại, nếu đi xa, tiếng hát sẽ nhỏ dần. A phải lắng tai thật kỹ để đoán đúng chỗ đồ vật được cất giấu. Nếu đoán đúng, bạn được hoan hô và bạn giữ đồ vật sẽ trở thành người chơi tiếp theo. Nếu đoán sai, bạn A sẽ hát một bài hoặc nhảy lò cò quanh lớp trước khi nhường lượt chơi cho bạn khác.

Cách chơi:

• Cô giáo lựa chọn những từ quen thuộc xuất hiện thường xuyên trong các bài hát thiếu nhi như “hoa”, “chim”, “trăng”,…
• Sau đó, cô sẽ đọc to từ khóa và yêu cầu các bé suy nghĩ xem từ ấy nằm trong câu hát nào, rồi hát câu đó lên.
• Ví dụ: từ “hoa” có thể nằm trong câu “hoa lá như tươi hơn”, từ “chim” trong câu “con chim nó hót líu lo”.
• Trò chơi có thể tổ chức dưới nhiều hình thức: thi giữa các nhóm, tổ, hoặc cả lớp cùng tham gia. Ai không hát được sẽ bị loại, người trụ lại đến cuối cùng sẽ nhận phần thưởng từ cô giáo.

Mục đích:

• Kích thích sự phát triển thính giác tinh tế cho trẻ.
• Nâng cao khả năng tập trung và định hướng âm thanh trong không gian.

Cách chơi:

• Một bé được chọn đứng giữa lớp, mắt bị bịt kín bằng khăn hoặc đội mũ che mắt.
• Cô chọn ngẫu nhiên một hoặc hai bạn nhỏ cất tiếng hát từ vị trí bất kỳ trong lớp.
• Bé bị bịt mắt sẽ lắng nghe âm thanh và chỉ tay về hướng phát ra tiếng hát, đồng thời đoán tên người hát.
• Nếu đoán đúng, cả lớp vỗ tay tán thưởng; nếu đoán sai, bé sẽ phải thực hiện một thử thách nhỏ như nhảy lò cò hoặc hát một bài hát trước lớp.

Mục đích: Giúp trẻ nhận biết và vận động linh hoạt theo nhịp điệu âm nhạc: nhanh - chậm một cách hài hòa.

Chuẩn bị: 8 con vật trang trí, kèm theo lục lạc hoặc xúc xắc tạo âm thanh vui nhộn.

Thực hiện:

• Chọn không gian rộng, cô giáo dàn dựng một khung cảnh khu rừng sinh động với cây cối và các con vật dễ thương. Nếu có thể, hãy trang trí thêm bằng các vật phát ra âm thanh như xúc xắc hoặc lục lạc.
• Cô giáo tạo tình huống hấp dẫn: “Các chú ngựa nhỏ ơi, phía trước có khu rừng tuyệt đẹp, mẹ con mình hãy phi vào chơi nhé. Nhưng nhớ, phải phi theo tiếng nhạc mới tìm được cánh cổng bước vào rừng đấy!”.
• Trẻ đứng xung quanh cô, tạo dáng ngựa con (một chân trước, một chân sau, hai tay co lại ở khuỷu). Khi cô hát theo nhịp chậm - nhanh - chậm, trẻ sẽ “phi ngựa” theo nhịp đó một cách tự do, không cần xếp hàng.
• Kết thúc màn phi ngựa, trẻ được hóa thân thành những chú ngựa con tung tăng gặm cỏ, hí vang trong rừng xanh.
• Trò chơi diễn ra trong một lần, tương ứng ba lượt hát để trẻ vận động theo các tốc độ khác nhau.

Cách chơi:

• Lớp được chia thành nhiều đội nhỏ.
• Cô chuẩn bị một hộp xúc xắc hình vuông, mỗi mặt dán hình ảnh minh họa cho một bài hát quen thuộc.
• Lần lượt từng trẻ trong đội tung xúc xắc, khi hộp rơi xuống hiện hình nào thì cả đội hát bài hát tương ứng với hình đó.
• Trò chơi tạo cơ hội để trẻ vừa vận động, vừa ghi nhớ và thể hiện kho tàng bài hát phong phú một cách vui nhộn và sáng tạo.

Cách chơi:

• Lớp được chia thành ba đội, mỗi đội tạo thành vòng tròn riêng biệt.
• Mỗi vòng tròn có hai chiếc xắc xô được chuyền tay nhau không ngừng nghỉ khi vang lên giai điệu bài hát.
• Khi âm nhạc dừng lại, bạn nào còn giữ xắc xô trên tay sẽ là người thua cuộc.
• Trò chơi thêm phần hấp dẫn khi cô giáo tăng tốc độ bài hát, buộc các bạn nhỏ phải chuyền xắc xô nhanh hơn, tạo không khí sôi động và hào hứng.

Cách chơi:

• Mỗi bé được phát một tấm thiệp cùng vài chiếc bút màu.
• Khi nhạc vang lên chậm rãi, các bé nhẹ nhàng vẽ những đường nét uyển chuyển theo nhịp điệu.
• Khi nhạc chuyển nhanh, nét vẽ cũng trở nên nhanh và sôi động hơn.
• Trong lúc vẽ, các bé còn hòa mình vào âm nhạc bằng cách lắc lư theo điệu nhạc.
• Kết thúc bài nhạc, mỗi bé sẽ có một tác phẩm nghệ thuật độc đáo thể hiện sự hòa quyện giữa âm thanh và hình ảnh.

Trò chơi bổ ích này không chỉ giúp bé rèn luyện kỹ năng nghe tinh tế mà còn cải thiện khả năng nhận biết và định vị đồ vật qua âm thanh. Để bắt đầu, cô cần chuẩn bị:

• Đồ chơi phát ra tiếng nhạc vui tai
• Không gian rộng rãi để giấu đồ

Cách chơi:

• Mục tiêu chính là giúp bé nhận diện đồ chơi qua âm thanh phát ra.
• Cô giấu món đồ ở một vị trí bí mật rồi bật nhạc để bé tìm ra.
• Độ khó được nâng dần qua từng vòng chơi, kích thích sự tập trung và phán đoán của bé.

Chuẩn bị: Bộ tranh nhỏ minh họa nội dung các bài hát quen thuộc.

Cách chơi:

• Cô chọn những bức tranh mô phỏng ý nghĩa các bài hát như “Hoa bé ngoan”, “Những khúc nhạc hồng”, “Sắp đến Tết rồi”, “Mùa xuân đến rồi”... phù hợp với nội dung buổi học.
• Mỗi bé lần lượt rút một bức tranh, nếu nhận ra bài hát tương ứng, bé sẽ giới thiệu tên bài, tác giả và hát cho cả lớp nghe.
• Trường hợp bé chưa nhớ, cô sẽ hỗ trợ bằng gợi ý hoặc trực tiếp giới thiệu để bé tự tin thể hiện.
• Trẻ có thể mời bạn bè cùng tham gia múa minh họa hoặc gõ nhạc đệm tạo không khí vui tươi.
• Cuối cùng, bé sẽ mời bạn khác lên tiếp tục trò chơi.

Cách chơi: Cô sắp xếp khoảng 10 chiếc ghế thành vòng tròn và chọn 11 bạn nhỏ tham gia. Khi tiếng nhạc vang lên, các bé vừa vỗ tay theo nhịp vừa đi vòng quanh ghế. Khi nhạc dừng, ai không kịp ngồi sẽ bị loại, đồng thời một chiếc ghế được rút khỏi vòng. Trò chơi tiếp tục lặp lại với nhịp độ tăng dần cho đến khi tìm ra người chiến thắng cuối cùng.

Trò chơi này là một phương pháp sáng tạo âm nhạc trong lớp học, khơi dậy niềm say mê âm nhạc nơi trẻ. Chuẩn bị gồm:

• 1 tờ giấy trắng
• Bút màu đa sắc

Hướng dẫn chơi:

• Cô và trẻ cùng sáng tạo các biểu tượng đại diện cho âm thanh riêng biệt: ngôi sao biểu thị tiếng vỗ tay, vòng tròn tượng trưng cho giậm chân, tam giác là tiếng vỗ bàn...
• Trẻ sử dụng các ký hiệu này để tạo nên giai điệu mang dấu ấn cá nhân.
• Khi hoàn tất, cô cùng trẻ lắng nghe và trải nghiệm những sáng tác độc đáo ấy.