12 Kinh nghiệm quý báu giúp giáo viên tiểu học duy trì trật tự lớp học hiệu quả

Mỗi tuần, phần thưởng đơn giản như bút chì, mực, phấn, thước kẻ, tẩy, bút màu, giấy màu... được trao như một biểu tượng vinh dự dành cho những học sinh có nhiều cố gắng, điểm cộng hay ý thức tốt. Giáo viên có thể nhấn mạnh: “Đây là phần quà cho các bạn đã nỗ lực trong tuần qua, cô mong các con tiếp tục phấn đấu để tuần sau sẽ là các con nhận thưởng.”

Cuối tháng, học sinh sẽ cùng bình chọn những bạn xuất sắc trong 4 tuần qua và nhận phần thưởng giá trị hơn như cầu đá, sách, truyện hay bút mực.

Khi một vài học sinh nói chuyện riêng trong lúc bạn đang giới thiệu bài mới, hãy khéo léo gọi một bạn trong số đó trả lời câu hỏi để thu hút sự chú ý trở lại lớp học. Việc dừng bài giảng để xử lý rắc rối sẽ làm mất đi thời gian quý giá của những bạn học tập nghiêm túc.

Khi xảy ra xung đột, cãi vã trong lớp, thường sẽ có người thắng và người thua. Là giáo viên, bạn cần giữ vững trật tự và kỷ luật, nhưng nên giải quyết những mâu thuẫn cá nhân một cách tế nhị, riêng tư bên ngoài lớp học để tránh làm học sinh mất thể diện trước bạn bè.

Đôi khi, tiếng cười nhẹ nhàng là cầu nối giúp lớp học trở lại không khí hào hứng và tập trung. Tuy nhiên, nhiều giáo viên lẫn lộn giữa sự hài hước và lời châm biếm. Trong khi sự hóm hỉnh có thể nhanh chóng xoa dịu căng thẳng, thì lời mỉa mai lại dễ làm tổn thương mối quan hệ với học sinh. Hãy lựa chọn cách đánh giá khéo léo, đồng thời thấu hiểu rằng điều mà học sinh này xem là trò vui có thể khiến học sinh khác cảm thấy bị xúc phạm.

Hãy luôn tin rằng học sinh là những tâm hồn ngoan ngoãn, không phải những kẻ nghịch ngợm. Niềm tin này sẽ được củng cố qua cách bạn giao tiếp và truyền đạt mong muốn mỗi ngày đến các em khi bắt đầu tiết học mới.

Giáo viên cần tránh những khoảng thời gian trống vô ích trong tiết học. Nếu để học sinh tự do nói chuyện trong lúc rảnh rỗi, bạn vô tình tạo thói quen xấu cho các em. Vì vậy, hãy chuẩn bị kỹ lưỡng kế hoạch dự trù với các hoạt động bổ ích để lấp đầy phần cuối của bài giảng.

Một trong những sai lầm lớn nhất của giáo viên là thiếu nhất quán khi áp dụng nội quy. Nếu hôm nay bạn bỏ qua hành vi nghịch ngợm, ngày mai lại nghiêm khắc với lỗi nhỏ, học sinh sẽ nhanh chóng mất lòng tin và kính trọng đối với bạn.

Hãy xác định và làm rõ những nguyên tắc của bạn. Học sinh cần nhận biết rõ ràng đâu là hành vi được chấp nhận, đâu là không. Đồng thời, hãy chuẩn bị trước những hậu quả rõ ràng nếu nguyên tắc bị vi phạm.

Mỗi ngày, hãy bắt đầu tiết học với niềm tin rằng học sinh sẽ ngoan ngoãn, tránh mang theo định kiến về những em từng quậy phá. Việc này giúp bạn đối xử công bằng, tạo điều kiện cho các em phát huy tốt hơn và duy trì trật tự lớp học.

Nhiều giáo viên mắc sai lầm khi bắt đầu năm học mới với quy định lỏng lẻo. Học sinh nhanh chóng nhận ra những hành vi được phép và những lỗi bị bỏ qua. Khi giáo viên bỏ qua những hành vi quậy phá hoặc không kiên quyết với nội quy, việc kiểm soát lớp sẽ trở nên khó khăn hơn. Vì vậy, ngay từ đầu, giáo viên cần xây dựng nội quy rõ ràng và kiên định thực hiện.

- Tổ chức thi đua giữa các tổ, bàn hoặc cá nhân, nơi nhóm nào giữ trật tự tốt nhất sẽ nhận được phần thưởng xứng đáng.

- Hạn chế phê bình hay trừ điểm, thay vào đó tập trung khen ngợi các cá nhân và tập thể có tiến bộ, ngay cả những học sinh từng nghịch ngợm cũng nên được ghi nhận khi có sự cố gắng nổi bật.

- Đôi khi, giáo viên có thể khen cả lớp khi các em duy trì trật tự tốt, đặc biệt trong những lúc tự quản lớp khi giáo viên vắng mặt. Việc này tạo cảm giác tự hào và nâng cao ý thức tập thể.

- Điểm cộng được theo dõi cẩn thận bởi tổ trưởng và giáo viên, cuối tuần tổng kết và trao thưởng cho những học sinh có thành tích xuất sắc ở các mặt học tập, nề nếp và ý thức.

- Để khích lệ mọi học sinh, kể cả những em hay nói chuyện, giáo viên có thể áp dụng tiêu chí thưởng thêm dựa trên sự tiến bộ và ý thức giữ trật tự, đồng thời khuyến khích các em tự bình chọn dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

- Việc ghi nhận và trao thưởng cần được truyền tải đến phụ huynh qua nhiều kênh như gặp trực tiếp, tin nhắn hoặc mạng xã hội, nhằm tạo sự đồng thuận và khích lệ liên tục.

Học sinh rất nhạy bén trong việc nhận biết công bằng hay thiên vị. Vì vậy, giáo viên cần luôn duy trì sự công bằng, đối xử bình đẳng với tất cả các em để xây dựng được lòng kính trọng và niềm tin nơi học trò.