22 Trò Chơi Thú Vị Giúp Giáo Viên Tiểu Học Duy Trì Trật Tự Lớp Học

Luật chơi:

Khi cô chỉ vào lọ hoa: Cả lớp đồng thanh "Ồ đẹp quá!"

Khi cô hướng ra sân trường: Cả lớp cùng nói "Ồ rộng quá!"

Khi cô chỉ về một bạn: Cả lớp reo tên bạn ấy

Khi cô chỉ bảng đen: Tất cả giữ im lặng tuyệt đối

Khi lớp học mất trật tự, giáo viên có thể áp dụng phương pháp tương tác vui nhộn:

Cô giáo: "Các em ơi, mắt đâu mắt đâu?"

Học sinh (chỉ vào mắt): "Mắt đây mắt đây!"

Cô giáo: "Mắt hướng lên bảng, tay đâu tay đâu?"

Học sinh (giơ tay): "Tay đây tay đây!"

Cô giáo: "Cùng vỗ tay 5 cái nào... Tay đặt lên bàn nào..."

Hoặc khi lớp ồn:

Cô giáo: "Các em ơi, miệng đâu miệng đâu?"

Học sinh: "Miệng đây miệng đây!"

Cô giáo: "Miệng ngậm lại im lặng nào!"

Sau khi thu hút sự chú ý, giáo viên nên dạy bài sinh động với hình ảnh minh họa và cử chỉ diễn tả hấp dẫn, kết hợp nhiều trò chơi giáo dục khác.

Luật chơi tương tác:

Cô hỏi: "Chiếc bút dùng để làm gì?"

Học sinh: "Dạ, để viết chữ ạ!"

Cô hỏi: "Chiếc ô có tác dụng gì?"

Học sinh: "Để che nắng mưa ạ!"

Cô hỏi: "Bát ăn cơm dùng để làm gì?"

Học sinh: "Để đựng thức ăn ạ!"

Cô hỏi: "Vậy các con đến trường để làm gì?"

Học sinh: "Để học tập và rèn luyện ạ!"

Cô hỏi: "Trong giờ học cần làm gì?"

Học sinh đồng thanh: "Chăm chú nghe cô giảng bài ạ!"

Cách thức thực hiện:

Cô giáo: "Cô bảo, cô bảo!"

Học sinh: "Bảo gì ạ? Bảo gì ạ?"

Cô giáo: "Cô bảo cả lớp khoanh tay ngay ngắn!"

Cô giáo: "Cô bảo cả lớp im lặng lắng nghe!"

Cô giáo: "Cô bảo cả lớp chú ý bài học!"

Luật chơi thú vị:

Cô gọi tên con vật - học sinh hô tiếng kêu tương ứng

Cô gọi tên loài hoa - học sinh reo "Đẹp quá! Thơm quá!"

Cô gọi "Học sinh" - cả lớp đồng thanh "Im lặng!"

Ví dụ sinh động:

Cô: "Chú gà trống!"

Trò: "Ò ó o!"

Cô: "Cô gà mái!"

Trò: "Cục tác! Cục tác!"

Cô: "Hoa đào!"

Trò: "Rực rỡ quá!"

Cô: "Học sinh!"

Trò: "Trật tự ngay!"

Cách chơi thú vị: Học sinh chỉ làm theo lời nói chứ không làm theo hành động của cô

Cô giáo nói: "Tay cô có quyển sách" (cầm sách)

Học sinh nhanh tay chạm vào sách của mình

Cô giáo nói: "Tay cô có quyển vở" (cầm vở)

Học sinh lập tức chạm vào vở

Cô giáo nói: "Tay cô có cây bút" (nhưng cầm thước)

Học sinh phải chạm vào bút chứ không theo thước

Bạn nào sai sẽ cùng cả lớp hát một bài, sau đó tiếp tục giờ học

Luật chơi tương tác:

Cô giáo: "Tay đâu tay đâu?"

Học sinh (giơ tay): "Tay đây tay đây!"

Cô giáo: "Đưa tay lên vai bạn" (học sinh làm theo)

Cô giáo: "Tay đâu tay đâu?"

Học sinh: "Tay đây tay đây!"

Cô giáo: "Đưa tay lên trán" (học sinh thực hiện)

Cô giáo: "Tay đâu tay đâu?"

Học sinh: "Tay đây tay đây!"

Cô giáo: "Đặt tay lên bàn" (học sinh tuân theo)

Chuẩn bị: Học sinh đứng quanh lớp

Nhịp điệu trò chơi:

Khi nghe "Bàn tay mẹ" - xòe bàn tay ra phía trước

"Bồng con hát ru" - ôm tay đung đưa như bế em

"Chăm chút con từng ngày" - áp tay lên má nghiêng đầu

"Sưởi ấm con ngày đông" - khoanh tay trước ngực

"Là gió mát đêm hè" - động tác quạt tay nhẹ nhàng

Cuối cùng: "Bàn tay kì diệu!" - giơ cao tay reo vui

Cách chơi sáng tạo:

Quản trò giơ ngón tay và hát:

• "Một ngón tay nhúc nhích (2 lần). Một ngón nhúc nhích đủ vui rồi!"
• Khi giơ 2 ngón: "Hai ngón tay nhúc nhích (4 lần)..."
• Tăng dần số ngón và số lần hát tương ứng
• Ai đếm sai sẽ thực hiện hình phạt vui

Luật chơi tương tác:

Quản trò hướng dẫn:

- Chỉ tay lên đầu: "Ba"

- Chỉ tay lên má: "Má"

- Chỉ tay xuống cổ: "Tôi"

Khi nghe "Ba má", học sinh dùng cả hai tay (một tay chỉ đầu, một tay chỉ má). Trò chơi giúp rèn luyện phản xạ và sự tập trung.

Nghệ thuật chơi:

- "Nụ sen": Chắp tay hình búp sen

- "Hoa sen": Xòe tay cong như cánh hoa

- "Lá sen": Xòe bàn tay phẳng như lá

- "Trái sen": Nắm tay lại tạo hình trái

Sau khi thuần thục, học sinh phải làm ngược lại lời nói của quản trò. Ai sai sẽ bị phạt vui nhộn. Có thể biến tấu thành các loài hoa khác để đa dạng trò chơi.

Luật chơi hấp dẫn:

Gồm 3 động tác: Vỗ tay - Đứng lên - Ngồi xuống

Giai đoạn nâng cao:

- Nghe "vỗ tay" thì đứng lên

- Nghe "đứng lên" thì ngồi xuống

- Nghe "ngồi xuống" thì đứng lên

Ai làm sai sẽ bị phạt bằng những hình phạt vui nhộn, tạo không khí sôi động cho lớp học.

Quy ước động tác:

• Đứng: Tay phải nắm, giơ thẳng lên đầu
• Ngồi: Tay phải nắm, khuỷu tay vuông góc, bàn tay ngang mặt
• Nằm: Tay phải nắm, duỗi thẳng về phía trước
• Ngủ: Tay phải nắm áp vào má, kêu "khò"

Luật chơi:

• Làm theo lời hô của quản trò
• Quản trò có thể nói một đằng làm một nẻo để thử thách
• Phạt những ai: làm sai động tác, không tập trung, thực hiện chậm

Biến tấu: Có thể thêm các động tác khác như tiến, lùi để tăng độ khó

Luật chơi sinh động:

Quản trò và học sinh cùng thực hiện:

- "Con thỏ": Chụm tay giống tai thỏ

- "Ăn cỏ": Đưa tay qua lại như đang gặm cỏ

- "Uống nước": Đưa tay lên miệng làm động tác uống

- "Vào hang": Đưa tay lên tai và cúi người

Khi quen, tăng tốc độ và xáo trộn thứ tự. Ai sai sẽ bị phạt vui bằng những hình phạt sáng tạo.

Luật chơi tương tác:

Cô giáo đưa ra các hiệu lệnh:

- "Nhìn trái": Học sinh quay đầu sang trái

- "Vẫy tay phải": Học sinh vẫy tay phải

- "Nhìn sau": Học sinh quay đầu nhìn phía sau

- "Cười to": Cả lớp cười vang

- "Quay trước": Học sinh quay mặt về phía trước

Kết thúc bằng câu hỏi: "Giờ thì sao nhỉ?"

Cả lớp đồng thanh: "Im lặng nghe cô giảng bài!"

Luật chơi tương tác:

Cô giáo làm mẫu các động tác:

- Lắc đầu trái/phải

- Đưa tay trước/sau

- Nín thở

- Giữ im lặng

Học sinh quan sát và làm theo từng động tác của cô một cách chính xác, kết thúc bằng trạng thái im lặng tuyệt đối để bắt đầu bài học.