4 Đáp án trắc nghiệm mô đun 9 môn Tin học được trình bày chi tiết và dễ hiểu nhất

1. Kế hoạch tự học và hỗ trợ đồng nghiệp ứng dụng CNTT trong giảng dạy, giáo dục và quản lý học sinh cần bao gồm:

Đáp án: Xây dựng lộ trình tự học (1) và tổ chức thực hiện kế hoạch hỗ trợ (2).

2. Hỗ trợ gián tiếp qua Internet, giáo viên cốt cán có thể áp dụng mô hình:

Đáp án:

• Mô hình 1-n: Một chuyên gia hướng dẫn nhiều giáo viên, phù hợp cho đào tạo nội bộ.
• Mô hình 1-1: Kèm cặp cá nhân để trao đổi chuyên sâu.

3. Phương thức hỗ trợ nâng cao năng lực CNTT cho đồng nghiệp:

Đáp án:

• Hỗ trợ trực tiếp (1-1/1-n)
• Hỗ trợ trực tuyến (1-1/1-n)

4. Cô Đào - tổ trưởng khối lớp muốn khảo sát nhu cầu tập huấn sau thành công dự án liên môn:

Đáp án: Google Forms

5. Trong điều kiện dạy học trực tuyến do Covid-19, cô Đào nên dùng:

Đáp án:

• Google Classroom
• Microsoft Teams

6. Hình thức bồi dưỡng đồng nghiệp hiệu quả:

Đáp án: Kết hợp tự nghiên cứu và sinh hoạt chuyên môn

7. Mức độ "sử dụng thường xuyên" CNTT của giáo viên được đánh giá:

Đáp án: Thành thạo các kỹ năng công nghệ cơ bản

1. Định nghĩa chính xác nhất về "kế hoạch bài dạy" là:

Đáp án: Là bản thiết kế chi tiết quá trình dạy học, bao gồm mục tiêu, phương tiện, học liệu và các hoạt động cụ thể được tổ chức trong một không gian-thời gian xác định, nhằm giúp học sinh đạt được các yêu cầu về năng lực và phẩm chất theo chương trình môn học.

2. Các giai đoạn phân chia nội dung môn Tin học:

Đáp án: Gồm hai giai đoạn: Giáo dục cơ bản và Giáo dục định hướng nghề nghiệp.

3. Tài liệu quy định tổ chức hoạt động giáo dục trong nhà trường:

Đáp án: Kế hoạch giáo dục nhà trường.

4. Bản chất của đánh giá năng lực:

Đáp án: Nhằm kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết vấn đề thực tiễn.

5. Số mạch kiến thức trong môn Tin học:

Đáp án: 3 mạch kiến thức chính.

6. Số giai đoạn phân chia nội dung môn Tin học:

Đáp án: 2 giai đoạn.

7. Quan điểm KHÔNG thuộc đổi mới đánh giá môn Tin học:

Đáp án: Tập trung quá mức vào kiến thức, kỹ năng, thái độ theo quy định chương trình.

1. Các hình thức hoạt động dạy học và giáo dục của giáo viên:

Đáp án: Bao gồm 4 nhóm chính: Thiết kế nội dung giảng dạy - Tổ chức hoạt động học tập - Đánh giá kết quả học tập - Quản lý lớp học và phản hồi.

2. Thành phần cơ bản của học liệu số:

Đáp án:

• Tư liệu đa phương tiện (video, hình ảnh)
• Tài liệu điện tử
• Cổng thông tin học tập trực tuyến

3. Công cụ thiết kế bài giảng hiệu quả:

Đáp án: PowerPoint

4. Giải pháp tổ chức kiểm tra trắc nghiệm trực tuyến:

Đáp án: Kahoot

5. Phần mềm tạo video giảng dạy ngắn:

Đáp án: Video Editor

6. Ứng dụng thiết bị công nghệ trong dạy học:

Đáp án: Sử dụng loa phát nhạc phục vụ bài học

7. Thiết bị hỗ trợ dạy học tiêu biểu:

Đáp án: Máy chiếu

8. Phân loại phần mềm PowerPoint:

Đáp án: Công cụ phát triển nội dung giảng dạy

9. Hoạt động thiết kế tài liệu hướng dẫn:

Đáp án: Biên soạn tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm

10. Ứng dụng công cụ kiểm tra đánh giá:

Đáp án: Tổ chức trò chơi trắc nghiệm đánh giá cuối bài

1. Tiêu chí lựa chọn thiết bị và phần mềm dạy học:

Đáp án:

• Khả năng quản lý và triển khai hiệu quả
• Phù hợp với chương trình và đối tượng người học
• Tính tương thích và linh hoạt trong sử dụng

2. Địa chỉ kho bài giảng điện tử chính thức:

Đáp án: https://elearning.moet.edu.vn

3. Phần mềm chuyên dụng môn Tin học:

Đáp án:

• Tynker
• Microsoft Visio
• Scratch

4. Quy trình thiết kế bài giảng ứng dụng CNTT:

Đáp án: 5 bước cơ bản

5. Giai đoạn chuẩn bị học liệu số:

Đáp án: Thuộc bước thiết kế hoạt động học tập

6. Giải pháp dạy trực tuyến cho học sinh Tiểu học:

Đáp án:

• Kênh liên lạc qua phụ huynh
• Nền tảng Youtube Kids

7. Phương pháp dạy thao tác phần mềm cơ bản:

Đáp án: Học tập với sự hỗ trợ của máy tính

8. Giải pháp dạy học trong mùa dịch:

Đáp án:

• Google Meet
• Microsoft Teams
• Youtube Kids

9. Phương án kết hợp dạy học trực tiếp và trực tuyến:

Đáp án: Thu bài tập qua email phụ huynh