9 điều mà giáo viên nên quên để có thể tận hưởng niềm hạnh phúc thực sự trong nghề dạy học

Đừng bám víu vào những kỷ niệm ngọt ngào về việc được học trò yêu thương, tôn trọng hay ngợi khen. Mỗi lớp học, mỗi thế hệ học sinh sẽ mang đến những câu chuyện mới mẻ, với những niềm vui, nỗi buồn và cả những mối quan hệ khăng khít riêng biệt. Sự yêu thương hay thất vọng sẽ thay đổi theo thời gian, điều quan trọng là ta luôn sống hết mình trong từng khoảnh khắc và không để quá khứ ảnh hưởng đến hiện tại. Đừng tự mãn với những vinh quang đã qua hay thất vọng với những khó khăn hiện tại, hãy chấp nhận tất cả như một phần tự nhiên của cuộc sống.

Đừng mong chờ học trò sẽ trả ơn hay đáp lại công sức của mình. Những thành tựu của các em không chỉ là kết quả của riêng ta. Dù có thể ta là người đầu tiên khai mở, dạy dỗ và nuôi dưỡng những khả năng tiềm ẩn, vai trò của chúng ta vẫn chỉ là một phần trong quá trình ấy. Và còn có những người thầm lặng ở phía sau giúp đỡ các em, mà họ lại không bao giờ được nhìn nhận hay công nhận.

Đừng để những phiền muộn cá nhân làm mờ đi ánh sáng trong công việc của bạn. Hãy bỏ qua mọi nỗi bực bội, đừng để chúng ảnh hưởng đến học trò. Họ không phải là nguyên nhân của những cảm xúc ấy, và vì vậy không nên phải chịu trách nhiệm cho những cảm xúc mà chúng ta đang mang theo.

Đừng để những suy nghĩ tiêu cực về đồng nghiệp lấn át tâm trí khi bạn đang giảng dạy. Việc nói xấu đồng nghiệp trước mặt học trò là điều không nên làm. Học trò không cần biết về những vấn đề cá nhân giữa bạn và các đồng nghiệp. Hãy để chúng tự cảm nhận và suy nghĩ về những người xung quanh. Chúng có khả năng nhìn nhận độc lập và đánh giá mọi thứ bằng trí óc của chính mình.

Đừng bao giờ nghĩ đến việc sử dụng quyền lực của mình đối với học trò. Quyền lực mà ta tưởng có thực sự chỉ là ảo tưởng, nó không mang lại giá trị nào ngoài việc gây tổn thương cho học trò và làm tổn hại chính bản thân mình.

Khi tiếp xúc với một lớp học trò mới, đừng mang theo những thành công hay sai lầm của các thế hệ học trò trước đó để so sánh. Điều này chỉ tạo ra áp lực và cảm giác khó chịu cho học trò. Họ không thích bị so sánh, dù là để nâng cao hay hạ thấp. Và thực sự, những gì đã qua không còn liên quan đến những gì họ đang trải qua.

Đừng để những hành động thô lỗ, ánh mắt đầy sự chống đối hay những lời nói xúc phạm từ học trò làm bạn phiền lòng. Chúng chỉ là trẻ con. Những hành động thiếu kiềm chế ấy không phải do chúng muốn như vậy, mà là vì chúng thiếu sự uốn nắn ngay từ khi còn nhỏ, nên mới có những phản ứng như thế.

Đừng để xuất thân của học trò chi phối cách bạn đánh giá chúng. Dù chúng đến từ gia đình giàu có hay nghèo khó, quyền lực hay không quyền lực, điều đó không quyết định nhân cách, lòng tự trọng hay ý thức trách nhiệm của chúng. Những phẩm chất này phải được hình thành từ chính bản thân chúng, không phải từ hoàn cảnh xuất thân.

Thành công hay thất bại của học trò chỉ là những dấu ấn cụ thể của một hành trình nỗ lực đã qua. Chúng không có giá trị trong hiện tại và không thể đảm bảo cho tương lai. Hãy để quá khứ trôi qua và giúp học trò hiểu rằng, chỉ có hiện tại mới là điều quan trọng nhất mà chúng ta cần đối diện và phát triển.