Top 5 Bài phân tích Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận (Ngữ Văn 12) ấn tượng nhất
Nội dung bài viết
1. Bài mẫu tham khảo số 4
Trọng tâm bài học
- Trong văn nghị luận cần tránh các lỗi thường gặp:
- Đặt luận điểm chồng chéo hoặc thiếu rõ ràng, không ăn nhập với vấn đề cần giải quyết
- Trình bày luận điểm thiếu chính xác, không khách quan hoặc không liên kết với hệ thống lập luận
- Sử dụng luận cứ không phù hợp dẫn đến mâu thuẫn trong diễn đạt
I. Các lỗi về luận điểm
Bài 1 (trang 194-SGK)
a. Luận điểm trình bày thiếu tập trung, ý diễn đạt bị lặp lại mà không phát triển
b. Thiếu luận điểm tổng quát khi phân tích ý nghĩa hai câu thơ Thuật Hoài, cách diễn đạt trùng lắp không nêu bật được cốt lõi vấn đề
c. Mối liên hệ giữa luận điểm "Văn học dân gian ra đời từ phát triển" và luận cứ sau bị đứt gãy về mặt logic
Bài 2 (trang 194-SGK)
a. Ở đoạn a, cần thay từ "vắng vẻ" bằng tính từ phù hợp hơn với ngữ cảnh
b. Đoạn văn nên rút gọn luận điểm thành: "Món nợ công danh là gánh nặng tinh thần của nam nhi thời xưa"
c. Sửa lại luận điểm: "Văn học dân gian chứa đựng trí tuệ dân gian được tích lũy qua nhiều thế hệ"
II. Các lỗi về luận cứ
Bài 1 (trang 195-SGK)
a. Luận cứ không chính xác: Miêu tả trời chiều "xanh mênh mông" là không phù hợp với thực tế
b. Sai sót lịch sử khi khẳng định "hơn hai thế kỉ bị đô hộ", đồng thời thiếu dẫn chứng toàn diện
c. Hệ thống địa danh đưa ra không minh chứng được cho luận điểm về "tên tuổi"
Bài 2 (trang 195-SGK)
a. Nên sửa thành: "Nắng xuống để lộ bầu trời thăm thẳm với chiều sâu chót vót"
b. Bổ sung dẫn chứng lịch sử đa dạng để chứng minh luận điểm về truyền thống anh hùng
c. Sắp xếp lại trình tự: Ngô Quyền → Lê Lợi → Nguyễn Huệ → Trần Hưng Đạo
III. Lỗi phương pháp lập luận
Bài 1 (trang 195-196 SGK)
a. Hệ thống luận cứ thiếu tính hệ thống, không làm rõ được luận điểm trung tâm
b. Phân tích phiến diện khi chỉ tập trung vào yếu tố "cái đói" trong sáng tác Nam Cao
c. Luận điểm mơ hồ kết hợp với cách triển khai lệch hướng so với phạm vi đề tài
Bài 2 (trang 196-SGK)
a. Chỉnh sửa: Nguyễn Du là đỉnh cao trong việc khắc họa hình tượng người phụ nữ qua các tác phẩm văn học trung đại
b. Hoàn thiện: Nam Cao không chỉ thành công với đề tài nông dân mà còn xuất sắc khi viết về tầng lớp trí thức tiểu tư sản
c. Điều chỉnh: Nguyễn Khuyến xứng đáng là thi sĩ bậc thầy của thơ ca viết về mùa thu
2. Bài phân tích mẫu số 5
I - Những sai sót trong trình bày luận điểm
1. Phát hiện lỗi trong các đoạn trích
- Đoạn a: Lặp ý thiếu hiệu quả với các cụm "cảnh vật vắng vẻ", "ngưng đọng im lìm" mà không phát triển tư tưởng
- Đoạn b: Thiếu luận điểm chủ đạo khi phân tích Thuật Hoài, diễn đạt luẩn quẩn không nắm bắt được tinh thần câu thơ
- Đoạn c: Khoảng cách giữa luận điểm về nguồn gốc văn học dân gian và luận cứ minh họa không có sự gắn kết logic
2. Phương án chỉnh sửa
- Đoạn a: Thay "vắng vẻ" bằng từ ngữ biểu cảm hơn như "tĩnh lặng thi vị"
- Đoạn b: Cô đọng thành: "Món nợ công danh - gánh nặng tinh thần của kẻ sĩ"
- Đoạn c: Định nghĩa lại: "Văn học dân gian như bách khoa tri thức dân tộc"
II - Lỗi trong lựa chọn luận cứ
Ví dụ a: Hình ảnh "trời chiều xanh bát ngát" phi logic → Nên miêu tả: "Hoàng hôn buông dần để lộ vòm trời thăm thẳm"
Ví dụ b: Sai sót lịch sử về thời kỳ Bắc thuộc → Bổ sung thêm các anh hùng như Lý Bí, Triệu Quang Phục
Ví dụ c: Nhầm lẫn giữa địa danh và nhân vật → Liệt kê tuần tự: Ngô Quyền → Lê Hoàn → Trần Hưng Đạo
III - Sai lầm trong phương pháp luận
Đoạn a: Sắp xếp lại hệ thống luận cứ theo trình tự thời gian từ Hồ Xuân Hương đến Nguyễn Du
Đoạn b: Mở rộng phân tích cả hai mảng đề tài nông dân và trí thức tiểu tư sản trong sáng tác Nam Cao
Đoạn c: Xây dựng lại lập luận so sánh giữa thi pháp thu của Đỗ Phủ, Nguyễn Du và Nguyễn Khuyến
3. Tư liệu tham khảo số 1
I. Những sai lầm trong xây dựng luận điểm
1. Phân tích lỗi thường gặp:
- Đoạn a: Thiếu sự tập trung khi lặp lại ý "cảnh vật vắng vẻ" mà không phát triển
- Đoạn b: Không nắm bắt được tinh thần cốt lõi khi phân tích Thuật Hoài
- Đoạn c: Sự đứt gãy giữa luận điểm về nguồn gốc văn học dân gian và minh chứng
2. Giải pháp chỉnh sửa:
- Thay "vắng vẻ" bằng "tịch mịch đầy chất thơ"
- Cô đọng thành: "Món nợ công danh - nỗi trăn trở của trượng phu"
- Định nghĩa lại: "Văn học dân gian như dòng sông tri thức dân tộc"
II. Sai sót trong lựa chọn luận cứ
Ví dụ a: Hình ảnh "trời chiều xanh bát ngát" phi thực tế → Nên miêu tả: "Hoàng hôn buông xuống để lộ vòm trời thăm thẳm"
Ví dụ b: Cần bổ sung hệ thống anh hùng từ Hai Bà Trưng đến Võ Nguyên Giáp
Ví dụ c: Sắp xếp nhân vật lịch sử theo dòng thời gian: Lý Bí → Ngô Quyền → Trần Hưng Đạo
III. Lỗi phương pháp luận
Đoạn a: Xây dựng hệ thống luận cứ từ khái quát đến cụ thể về hình tượng người phụ nữ
Đoạn b: Phân tích đa chiều cả hai mảng đề tài nông dân và trí thức trong sáng tác Nam Cao
Đoạn c: So sánh thi pháp thu giữa Nguyễn Khuyến và các thi nhân khác
4. Tài liệu phân tích mẫu số 2
I. Phân tích lỗi luận điểm
Câu 1 (SGK trang 194)
- Đoạn a: Lặp ý vô nghĩa với các cụm từ tương đồng
- Đoạn b: Diễn đạt vòng vo không tìm thấy luận điểm cốt lõi
- Đoạn c: Sự không tương thích giữa luận điểm và minh chứng
Giải pháp:
- Sử dụng từ ngữ biểu cảm thay cho "vắng vẻ"
- Rút gọn luận điểm về món nợ công danh
- Định nghĩa văn học dân gian như báu vật văn hóa
II. Lỗi luận cứ điển hình
Vấn đề a: Chọn dẫn chứng phi logic về cảnh chiều tà
Vấn đề b: Sai sót nghiêm trọng về kiến thức lịch sử
Vấn đề c: Trình tự anh hùng cần theo dòng lịch sử
III. Phương pháp luận sai lệch
Đoạn a: Thiếu hệ thống trong phân tích hình tượng người phụ nữ
Đoạn b: Cái nhìn phiến diện về đề tài trong sáng tác Nam Cao
Đoạn c: Nhầm lẫn giữa thơ ca Việt Nam và Trung Quốc
5. Tài liệu tham khảo mẫu số 3
I. Những sai lầm trong xây dựng luận điểm
Câu 1 (SGK trang 194):
- Đoạn a: Lặp lại ý tưởng về sự tĩnh lặng mà không phát triển
- Đoạn b: Thiếu khả năng khái quát khi phân tích tư tưởng bài Thuật Hoài
- Đoạn c: Quá nhiều luận điểm nhưng thiếu chiều sâu triển khai
Giải pháp:
- Xác định rõ luận điểm trọng tâm trước khi triển khai
- Sử dụng ngôn ngữ chính xác, tránh diễn đạt vòng vo
II. Lỗi thường gặp khi chọn luận cứ
Vấn đề a: Hình ảnh "trời chiều xanh bát ngát" không phù hợp → Nên miêu tả: "Hoàng hôn buông xuống phủ lên vạn vật màu tím biếc"
Vấn đề b: Cần bổ sung hệ thống anh hùng từ Bà Triệu đến Phan Bội Châu
Vấn đề c: Sắp xếp địa danh lịch sử theo trình tự thời gian sự kiện
III. Phương pháp lập luận sai lệch
Đoạn a: Xây dựng hệ thống luận cứ từ tổng quan đến chi tiết
Đoạn b: Mở rộng phân tích cả hai phương diện hiện thực và nhân đạo trong sáng tác Nam Cao
Đoạn c: Tránh nhầm lẫn giữa thơ ca Việt Nam và Trung Hoa
Có thể bạn quan tâm
Hướng dẫn đóng băng tab trên các trình duyệt Firefox, Chrome, Edge
Hướng dẫn bật/tắt mạng LAN bằng lệnh CMD đơn giản và hiệu quả
Dropbox Transfer - Giải pháp chuyển file dung lượng lớn siêu tốc qua mạng
Hướng dẫn thiết lập Safari luôn khởi động ở chế độ riêng tư, ẩn danh trên MacOS
Hướng dẫn chi tiết cách xóa Cookie cho một trang Web cụ thể
