Top 6 Bài phân tích "Hãy cầm lấy và đọc" (Ngữ văn 7 - SGK Kết nối tri thức) ấn tượng nhất

* Khơi nguồn cảm hứng đọc

Câu 1 (trang 61 sgk Ngữ văn 7 Tập 2): Hãy chia sẻ một câu danh ngôn về sách hoặc việc đọc mà em tâm đắc nhất.

Gợi mở:

"Mỗi trang sách hay như một viên ngọc quý, mỗi người bạn tốt như một kho báu vô giá" - Gustavơ Lebon

Câu 2 (trang 61 sgk): Thể loại sách nào khiến em say mê nhất? Hãy kể về một bài học quý giá em nhận được từ sách.

Chia sẻ:

- Tôi đặc biệt yêu thích những tác phẩm văn học giàu tính nhân văn

- Những trang sách đã giúp tôi khám phá thế giới nội tâm phong phú của các nhà văn lớn như Tô Hoài, Nguyễn Nhật Ánh, cùng những triết lý sống sâu sắc ẩn chứa trong từng tác phẩm

* Hành trình khám phá văn bản

• Khám phá: Mối liên hệ giữa câu chuyện và chủ đề nghị luận?

Nhận định:

Câu chuyện trở thành điểm tựa vững chắc cho luận điểm chính, minh họa sinh động cho giá trị của việc đọc sách

• Phân tích: Những luận cứ nào khẳng định vị thế không thể thay thế của sách trong thời đại số?

Giải mã:

- Luận điểm then chốt: Đọc sách là nhu cầu thiết yếu của tâm hồn

- Dẫn chứng thuyết phục: Con chữ không đơn thuần là ký hiệu mà chứa đựng tinh hoa văn hóa dân tộc, khơi gợi trí tưởng tượng vô biên và tư duy phản biện

• Giải pháp: Làm thế nào để vực dậy văn hóa đọc?

Kiến giải:

Cần song hành hai yếu tố: người đọc phải có tình yêu với sách và những tác phẩm phải thực sự chất lượng. Thiếu một trong hai, văn hóa đọc khó lòng hồi sinh.

• Đánh giá: Nét độc đáo trong cách kết thúc văn bản?

Khám phá:

Lời kết đa ngữ (Việt - Latin) như tiếng chuông thức tỉnh, nhắn nhủ thông điệp "Hãy cầm sách lên và đọc" một cách mạnh mẽ mà tinh tế.

I. Chân dung học giả Huỳnh Như Phương

Giáo sư Huỳnh Như Phương (sinh 1955) - nhà giáo dục, nhà phê bình văn học uyên bác với hơn 40 năm giảng dạy tại Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM. Xuất thân từ Quảng Ngãi, ông đã bộc lộ tài năng văn chương từ rất sớm khi mới 20 tuổi với những bài viết sắc sảo trên các tạp chí văn học.

Phong cách phê bình của giáo sư là sự kết hợp hài hòa giữa chiều sâu học thuật và vẻ đẹp ngôn từ. Ông không dùng thuật ngữ rườm rà mà chinh phục độc giả bằng những phân tích tinh tế, lập luận chặt chẽ được diễn đạt qua lối văn trong sáng, giàu cảm xúc.

- Các công trình tiêu biểu: "Dẫn vào tác phẩm văn chương" (1986), "Trường phái Hình thức Nga" (2007), "Hãy cầm lấy và đọc" (2016) - những tác phẩm đã trở thành sách gối đầu giường của nhiều thế hệ nghiên cứu văn học.

II. Tinh hoa tác phẩm "Hãy cầm lấy và đọc"

• Hành trình sáng tạo

- Trích từ tác phẩm cùng tên xuất bản năm 2016

Cuốn sách là tinh túy đúc kết từ hành trình giảng dạy và nghiên cứu của giáo sư, mang đến độc giả góc nhìn đa chiều về văn hóa đọc trong thời đại mới. Tác phẩm được Nhà xuất bản Tổng hợp ấn hành và giới thiệu tại Hội sách TP.HCM 2016.

"Hãy cầm lấy và đọc" không đơn thuần là lời kêu gọi mà còn là những chiêm nghiệm sâu sắc về mối quan hệ giữa con người và tri thức qua những trang sách.

• Đặc sắc thể loại

Tác phẩm thuộc dòng văn học lý luận - phê bình, nơi tác giả thể hiện tầm nhìn uyên thâm qua việc phân tích, đánh giá các hiện tượng văn hóa đọc một cách hệ thống và khoa học.

• Cấu trúc tác phẩm

+ Khúc dạo đầu: Gợi mở qua câu chuyện cảm hứng đọc sách của Thánh Augustine

+ Khúc triển khai: Luận bàn về giá trị vĩnh hằng của việc đọc trong dòng chảy văn hóa

+ Khúc kết: Khẳng định lại thông điệp cốt lõi với sức lay động mạnh mẽ

• Thông điệp nhân văn

Tác phẩm như lời nhắn nhủ chân thành: Hãy trân quý từng trang sách, để tri thức thấm vào tâm hồn qua trải nghiệm đọc trực tiếp, không qua bất kỳ trung gian nào.

I. Chân dung tác giả Huỳnh Như Phương

- Sinh năm 1955 tại vùng đất Quảng Ngãi đầy nắng gió

- Bậc thầy trong lĩnh vực giảng dạy và phê bình văn học

- Tác phẩm tiêu biểu làm nên tên tuổi: Dẫn vào tác phẩm văn chương, Trường phái Hình Thức Nga, Những nguồn cảm hứng văn học...

II. Tác phẩm "Hãy cầm lấy và đọc" - Tiếng gọi tri thức

1. Khái quát tác phẩm

- Thể loại: Truyện ngắn giàu chất nghị luận

- Xuất xứ: Trích từ tập sách cùng tên (2016)

- Thông điệp: Lời nhắn nhủ về giá trị vĩnh hằng của sách trong thời đại số

2. Bố cục ba phần

- Phần mở: Hành trình khám phá nguồn gốc tư tưởng "hãy cầm lấy và đọc"

- Phần thân: Luận bàn sâu sắc về sức mạnh chuyển hóa của sách

- Phần kết: Giải pháp chấn hưng văn hóa đọc trong thời đại mới

III. Những giá trị nổi bật

1. Giá trị nhân văn

- Sách như người thầy, người bạn đồng hành

- Cầu nối tri thức giữa các thế hệ

- Bảo tồn tinh hoa văn hóa dân tộc

2. Nghệ thuật lập luận

- Hệ thống dẫn chứng phong phú từ cổ chí kim

- Lập luận chặt chẽ, logic

- Câu chuyện dẫn dắt khéo léo, hấp dẫn

IV. Đối thoại với tác phẩm

1. Câu hỏi suy ngẫm

- Vì sao sách vẫn giữ vị thế quan trọng trong thời đại số?

- Làm thế nào để nuôi dưỡng tình yêu đọc sách?

- Đâu là ranh giới giữa sách giấy và sách điện tử?

2. Bài học ứng dụng

- Xây dựng thói quen đọc sách mỗi ngày

- Chọn lọc sách hay để đọc

- Chia sẻ giá trị từ sách với cộng đồng

V. Sáng tạo cùng tác phẩm

Viết đoạn văn ngắn: "Hành trình một cuốn sách đến với tâm hồn"

- Sách chỉ thực sự sống khi được mở ra đọc

- Quá trình một ý tưởng vượt thời gian qua trang sách

- Sức mạnh chuyển hóa của việc đọc sách chủ động

Tinh hoa nội dung

"Hãy cầm lấy và đọc" là lời kêu gọi tha thiết, mời gọi độc giả trải nghiệm trực tiếp với sách - nguồn tri thức vô tận không qua trung gian.

Khám phá trước khi đọc

1. Danh ngôn về sách: "Sách là kho báu quý giá của nhân loại, là di sản bất hủ truyền qua các thế hệ"

2. Trải nghiệm đọc cá nhân: Truyện ngắn Việt Nam 1930-1945 đã mở ra cho tôi cánh cửa hiểu biết về xã hội và số phận người nông dân trong lịch sử.

Phân tích văn bản

1. Kết nối nghệ thuật: Câu chuyện huyền bí về Thánh Au-gu-xtinh trở thành thông điệp mạnh mẽ về sức mạnh của việc đọc sách.

2. Luận điểm thuyết phục: Sách là nguồn dinh dưỡng tinh thần không thể thay thế, giúp con người tránh "cái chết tâm hồn" dần mòn.

3. Giải pháp: Cần song hành giữa người đọc có ý thức và sách chất lượng để chấn hưng văn hóa đọc.

4. Kết thúc ấn tượng: Thông điệp đa ngôn ngữ nhấn mạnh tính toàn cầu của văn hóa đọc.

Suy ngẫm sau khi đọc

1. Trọng tâm tác phẩm: Văn bản tập trung bàn về giá trị của việc đọc sách, thể hiện xuyên suốt từ nhan đề đến kết cấu.

2. Hệ thống luận điểm: Từ câu chuyện lịch sử đến thực trạng hiện đại, tác giả xây dựng hệ thống lập luận chặt chẽ về vai trò của sách.

3. Thông điệp sâu sắc: Đọc sách là hành trình tự khám phá, mỗi độc giả cần trải nghiệm trực tiếp để cảm nhận trọn vẹn giá trị.

4. Bằng chứng thực tế: Sách chứa đựng cả vũ trụ trong trang giấy, giúp con người hiểu mình và thế giới sâu sắc hơn.

5. Điều kiện cốt lõi: Sự kết hợp hài hòa giữa người ham đọc và sách chất lượng là chìa khóa phát triển văn hóa đọc.

6. Đọc sách như trải nghiệm: Mỗi trang sách là hành trình xuyên không gian - thời gian, mở ra thế giới quan phong phú.

Sáng tạo cùng tác phẩm

Sách là để đọc, không phải để trưng bày: Tri thức chỉ thực sự tỏa sáng khi được khám phá qua từng trang sách. Như ngọn hải đăng dẫn đường, sách chỉ phát huy giá trị khi được cầm trên tay, lật từng trang, ngấm từng câu chữ. Đọc sách là cuộc đối thoại không lời giữa tác giả và độc giả, là hành trình tự khai mở bản thân. Hãy để sách không còn là vật trang trí bám bụi, mà trở thành người bạn đồng hành trên con đường tri thức.

I. Tác giả - Người truyền lửa văn chương

- Huỳnh Như Phương (sinh 1955) - cây đại thụ văn học đến từ mảnh đất Quảng Ngãi đầy nắng gió

- Vừa là nhà giáo dục tâm huyết, vừa là nhà phê bình văn học sắc sảo

- Các tác phẩm tiêu biểu làm nên tên tuổi: từ "Dẫn vào tác phẩm văn chương" (1986) đến "Giấc mơ, cảnh tượng và cái nhìn" (2019), đặc biệt là kiệt tác "Hãy cầm lấy và đọc" (2016) - áng văn thấm đẫm tình yêu sách

II. Hành trình khám phá tác phẩm

• Thể loại: Văn bản nhật dụng với sức sống vượt thời gian

• Nguồn gốc sáng tác:

- Trích từ tập tiểu luận cùng tên năm 2016

- Chứa đựng những chiêm nghiệm sâu sắc sau hành trình dài giảng dạy và nghiên cứu về văn hóa đọc

• Phương thức biểu đạt: Nghị luận với lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục

• Tinh hoa nội dung:

Lời thì thầm "Hãy cầm lấy mà đọc" từ câu chuyện Thánh Augustine đã trở thành ngọn lửa thắp sáng hành trình tri thức nhân loại. Sách không đơn thuần là phương tiện - đó là linh hồn của văn minh, cầu nối giữa các thế hệ. Trước sự lấn át của công nghệ, tác giả khẳng định: "Một nền giáo dục không khuyến khích đọc sách là nền giáo dục què quặt". Cuối cùng, bài viết là tiếng chuông cảnh tỉnh về sự xuống cấp văn hóa đọc và lời kêu gọi thiết tha: Hãy để sách trở thành người bạn đồng hành không thể thiếu.

• Cấu trúc tác phẩm:

1. Sứ mệnh cao cả của việc đọc (Từ đầu → "không dễ nhận ra")

2. Vị thế bất biến của sách giữa dòng chảy hiện đại (Tiếp theo → "giá trị tinh thần")

3. Giải pháp phục hưng văn hóa đọc (Phần còn lại)

• Giá trị cốt lõi:

- Nội dung: Bản tuyên ngôn đầy tâm huyết về sức mạnh biến đổi của sách, đồng thời chỉ ra phương cách chấn hưng thói quen đọc sách

- Nghệ thuật: Hệ thống luận điểm kim cương, ngôn từ vừa khoa học vừa truyền cảm, dẫn chứng xác đáng từ lịch sử đến hiện đại

III. Hành trình tri thức qua từng trang sách

• Sứ mệnh của những con chữ

- Khởi đầu ấn tượng bằng giai thoại Thánh Augustine - minh chứng hùng hồn cho sức mạnh kỳ diệu của việc đọc

- Nghệ thuật tương phản: Cái chết thể xác do nhịn ăn ≠ Cái chết tinh thần do thiếu đọc - nhấn mạnh vai trò sống còn của sách

• Vũ khí tinh thần giữa thời đại số

- "Hãy cầm lấy mà đọc" không đơn thuần là lời mời - đó là mật mã mở cánh cửa tri thức

- Bốn tầng giá trị của con chữ:

1. Bảo tàng văn hóa dân tộc

2. Cánh cửa trí tưởng tượng vô biên

3. Bệ phóng tư duy phản biện

4. Nhịp cầu xuyên thời đại

- Trang giấy trở thành tấm gương phản chiếu mọi bí ẩn vũ trụ và tâm hồn con người

• Hiến kế phục hưng văn hóa đọc

- Hai trụ cột then chốt:

1. Chất lượng sách (đối tượng đọc)

2. Tình yêu sách (chủ thể đọc)

- Thông điệp kép "Tolle lege" (Latin) và "Hãy cầm lấy và đọc" (Việt) như tiếng gọi xuyên không gian, thời gian

Khám phá đa chiều

Câu 1. "Sách là con tàu tư duy lướt sóng thời gian" (Francis Bacon). Em cảm nhận thế nào về hình ảnh này?

Câu 2. Hãy kể về cuốn sách làm thay đổi nhận thức của em, giống như câu chuyện Thánh Augustine được truyền cảm hứng?

Câu 3. Nếu phải chọn 3 cuốn sách mang lên "đảo hoang", em sẽ chọn những cuốn nào? Vì sao?

Câu 4. Thiết kế chiến dịch "Hạt giống đọc" để lan tỏa tình yêu sách trong cộng đồng.

Sáng tạo cùng tác phẩm

Viết bức thư gửi chính mình năm 2050, chia sẻ về hành trình đọc sách đã thay đổi cuộc đời bạn như thế nào.

Khơi nguồn cảm hứng đọc sách

Câu 1: Những tinh hoa ngôn từ về sách

1. "Sách là đôi cánh đưa tâm hồn bay xa" - M. Gorki
2. "Trang sách mỏng manh kết nối nghìn năm văn hiến"
3. "Một cuốn sách hay như viên ngọc quý, dù chưa dùng đến vẫn nên nâng niu" - Churchill
4. "Sách tốt như người thầy tận tâm, bạn hiền tri kỷ" - Gustav Le Bon
5. "Trong những trang sách, người khôn tìm thấy bến bình yên"
6. "Đọc theo số đông chỉ mang lại tư duy bầy đàn" - Haruki Murakami
7. "Nghệ thuật đọc chính là chìa khóa vạn năng mở cánh cửa tri thức" - Obama
8. "Hủy diệt văn hóa không cần đốt sách, chỉ cần khiến người ta thôi đọc" - Gandhi
9. "Tri thức sách như ngọn lửa thiêng, càng chia sẻ càng rực rỡ" - Voltaire
10. "Sách quý như bạn hiền, càng chọn lọc càng thấm thía" - L.M. Alcott

Câu 2: Hành trình đọc của riêng em

- Truyện cổ tích: Những bài học nhân văn thấm đẫm qua hình tượng cô Tấm, Thạch Sanh...

- Sách khoa học: Khám phá bí ẩn vũ trụ từ nguyên tử đến thiên hà

- Truyện tranh: Thế giới sắc màu giải tỏa căng thẳng sau giờ học

Khám phá văn bản

1. Sức mạnh chuyển hóa từ câu chuyện Thánh Augustine

- Câu chuyện huyền bí trở thành ẩn dụ sâu sắc về sức mạnh biến đổi của việc đọc

2. Bản hùng ca về sách thời đại số

- Chữ viết: Kho báu văn hóa dân tộc, cầu nối thế hệ

- Trang giấy: Tấm gương phản chiếu mọi bí ẩn nhân sinh

3. Giải pháp phục hưng văn hóa đọc

- Song hành hai yếu tố: Người đọc say mê và sách chất lượng

- Thông điệp kép "Tolle lege" (Latin) và tiếng Việt tạo hiệu ứng đa chiều

Suy ngẫm sau khi đọc

Câu 1: Tinh thần cốt lõi

- Văn bản là bản tuyên ngôn đầy nhiệt huyết về sứ mệnh của sách

- Thể hiện qua: Nhan đề ấn tượng, cấu trúc chặt chẽ, luận điểm sắc bén

Câu 2: Hành trình tri thức

1. Khởi nguồn từ câu chuyện truyền cảm hứng

2. Khẳng định vai trò sống còn của việc đọc

3. Phân tích giá trị đa chiều của sách

4. Đề xuất giải pháp toàn diện

Câu 3: Thông điệp "Hãy cầm lấy và đọc"

- Lời mời gọi trải nghiệm trực tiếp với tri thức

- Sự khác biệt giữa đọc và nghe kể: như giữa tự nếm món ăn và nghe tả lại

Câu 4: Sách trong thời đại kỹ thuật số

- Sức mạnh vượt thời gian của chữ viết

- Khả năng kích thích tư duy đa chiều

Câu 5: Giải pháp đột phá

- Vòng tròn đồng thuận: Người ham đọc - Sách chất lượng

- Sự cần thiết của giáo dục niềm yêu sách từ gốc

Câu 6: Đọc như trải nghiệm sống

- Sách mở ra không gian đa chiều: thời gian, địa lý, tâm lý

- Mỗi trang sách là hành trình khám phá bản thân

Sáng tạo cùng tác phẩm

Viết về: Sách để đọc - Tri thức để sống

- Sách chỉ phát huy giá trị khi được đọc và chiêm nghiệm

- Nghệ thuật đọc: không chỉ bằng mắt mà bằng cả tâm hồn

- Ví dụ điển hình: Những tủ sách gia đình truyền qua nhiều thế hệ

- Kết bằng lời kêu gọi hành động: Hãy để mỗi cuốn sách trở thành người thầy, người bạn