Top 6 Bài phân tích "Chiếc lá đầu tiên" (Ngữ văn 10 - SGK Chân trời sáng tạo) ấn tượng nhất

* Khơi nguồn cảm xúc

Gợi mở tâm tư: Hãy lắng nghe trái tim và chia sẻ kỷ niệm trường xưa đọng lại sâu sắc nhất trong em - nơi những xúc cảm đầu đời chớm nở.

Tâm sự:

- Ngày khai giảng lớp 6 vẫn nguyên vẹn trong ký ức như bức tranh sống động. Cô bé rụt rè nép mình cuối hàng bỗng được bàn tay ấm áp nắm lấy cùng lời rủ rê: "Lên đây làm bạn nhé!". Khoảnh khắc ấy như tia nắng xua tan nỗi cô đơn, thắp lên niềm tin yêu đầu tiên nơi mái trường mới.

* Thưởng thức thi phẩm

Cảm nhận tinh tế: Hai câu thơ mở đầu như dòng suối thời gian cuốn trôi những ngày tháng cũ, để lại nỗi niềm tiếc nuối khôn nguôi.

Giao cảm: Khổ thơ gợi nhớ hình ảnh trường xưa với hàng phượng đỏ rực, tiếng ve ngân vang cùng bao kỷ niệm ấm áp bên thầy cô, bạn bè - nơi nuôi dưỡng tâm hồn ta lớn khôn.

Hình dung: Khung cảnh lớp học rộn rã tiếng cười hiện lên sinh động, có thể là nàng Bạch Tuyết học trò hay cô giáo trẻ giữa lũ học sinh tinh nghịch.

Thấu cảm: Nỗi xúc động dâng trào khi nhớ về người thầy lặng thầm đưa đò tri thức, dù thời gian vô tình trôi nhưng tấm lòng vẫn mãi hướng về.

* Chiêm nghiệm sâu sắc

Tinh hoa tác phẩm: "Chiếc lá đầu tiên" là bản hòa ca ký ức về mái trường thân yêu, nơi lưu giữ những rung động tinh khôi nhất của tuổi học trò.

Khám phá: Cách sử dụng linh hoạt các đại từ "một người", "tôi", "anh" tạo nên sự đa thanh trong diễn đạt, giúp độc giả dễ dàng đồng cảm.

Nghệ thuật ngôn từ: Phép điệp tài tình cùng cấu trúc song hành tạo nhịp thơ da diết, truyền tải trọn vẹn nỗi nhớ trường xưa.

Đối thoại nghệ thuật: Khổ thơ năm như cuộn phim quay chậm, làm sống lại những kỷ niệm tươi đẹp thuở cắp sách.

Tứ thơ đặc sắc: Hình ảnh "chiếc lá đầu tiên" trở thành biểu tượng cho những rung động nguyên sơ, trong trẻo nhất của tuổi thanh xuân.

* Sáng tạo cùng tác phẩm

Hãy thả hồn vào bài thơ qua nghệ thuật ngâm thơ truyền cảm, hoặc sáng tạo bằng tranh vẽ, hoạt cảnh để thấu hiểu trọn vẹn thông điệp tác giả gửi gắm.

* Trước khi đọc

Câu hỏi (trang 5 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):

Khoảnh khắc nào dưới mái trường đã khắc sâu vào trái tim bạn như một dấu ấn không phai? Hãy thả hồn cùng những chia sẻ chân thành nhất.

Trả lời:

- Đó là buổi lễ trưởng thành dưới mái trường THPT thân yêu, khi tiếng nói của cô hiệu trưởng vang lên trang trọng tuyên bố sự trưởng thành của chúng tôi. Khoảnh khắc ấy như một cánh cửa mở ra thế giới người lớn, khiến tôi chợt nhận ra mình phải thực sự lớn lên, để lại sau lưng những ngày tháng hồn nhiên. Một thoáng nuối tiếc, một chút bâng khuâng, nhưng trên hết là ký ức đẹp đẽ không thể nào quên.

* Đọc văn bản

1.Suy luận: Hai dòng thơ đầu gợi cho bạn những suy tư gì?

Trả lời:

- Hai câu thơ mở đầu như một dòng chảy êm đềm của thời gian, cuốn theo những kỷ niệm xưa cũ.

2.Liên hệ: Khổ thơ này đánh thức trong bạn những cảm xúc gì về ngôi trường của mình?

Trả lời:

- Những vần thơ như tia sáng xuyên qua lớp bụi thời gian, đánh thức dòng cảm xúc về ngôi trường cấp hai - nơi ươm mầm những ước mơ, chắp cánh cho tôi bước vào ngưỡng cửa cấp ba. Đó còn là lời nhắc nhở sâu sắc về công ơn thầy cô, thôi thúc tôi tiếp tục nỗ lực trên hành trình phía trước.

3.Tưởng tượng: Bạn hình dung ra khung cảnh nào qua đoạn thơ này?

Trả lời:

- Đó là bức tranh sống động với những tà áo dài trắng tinh khôi, mái tóc dài bay trong gió, tiếng cười giòn tan, bảng đen phấn trắng, cùng những vui buồn của tuổi học trò. Tất cả hòa quyện thành bức họa tuyệt đẹp về một thời đã qua nhưng vẫn sống mãi trong tim.

4.Suy luận: Bạn cảm nhận được điều gì từ tâm tư của chủ thể trữ tình trong khổ thơ?

Trả lời:

- Một tâm hồn đa cảm với nỗi nhớ da diết, sự hoài niệm xót xa về những kỷ niệm học trò bất chợt ùa về. Chủ thể trữ tình hiện lên là người tinh tế, sâu sắc, biết trân trọng từng khoảnh khắc đã qua.

* Sau khi đọc

Nội dung chính Chiếc lá đầu tiên: Tác phẩm là dòng hoài niệm về tuổi học trò dưới mái trường thân yêu, với những cảm xúc bâng khuâng, nuối tiếc nhưng cũng đầy trân trọng về một thời hồn nhiên, trong sáng.

Câu 1 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):

Bạn hiểu thế nào về cách dùng các đại từ nhân xưng "một người", "tôi", "anh" trong bài?

Trả lời:

- "Một người" có thể là chủ thể trữ tình hoặc một học sinh cụ thể.

- "Tôi" và "anh" đều có thể chỉ chủ thể trữ tình.

→ Cách dùng linh hoạt này tránh sự đơn điệu, tạo sự bất ngờ thú vị, đồng thời mở ra không gian liên tưởng phong phú cho độc giả.

Câu 2 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):

Hãy phân tích các biện pháp tu từ trong khổ 3, 4, 6 và ý nghĩa của chúng.

Trả lời:

- Khổ 3: Điệp cấu trúc "Muốn nói... muốn khóc..." → Nhấn mạnh dòng cảm xúc dâng trào khi ký ức ùa về.

- Khổ 4: Điệp từ "nỗi nhớ" → Khắc sâu mạch cảm xúc chủ đạo xuyên suốt bài thơ.

- Khổ 6:

+ Điệp cấu trúc "Những chuyện năm nao..." → Gợi sự chảy trôi của thời gian.

+ Ẩn dụ "mùa hoa mơ", "mùa hoa phượng" → Tượng trưng cho sự luân chuyển của thời gian và các giai đoạn cuộc đời.

Câu 3 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):

Ý nghĩa của việc sử dụng đối thoại trong khổ thơ 5?

Trả lời:

- Làm nổi bật nỗi nhớ da diết về mái trường, thầy cô, bạn bè.

- Tái hiện sinh động không gian lớp học với những kỷ niệm đẹp.

Câu 4 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):

Hãy tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện cảm xúc của chủ thể trữ tình và nêu cảm hứng chủ đạo.

Trả lời:

- Các từ ngữ giàu cảm xúc: Yêu dấu, bâng khuâng, nhớ, xúc động, xôn xao, yêu.

- Mạch cảm hứng xuyên suốt: Nỗi nhớ về ký ức tuổi học trò.

Câu 5 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):

Suy ngẫm của bạn về hình ảnh "chiếc lá buổi đầu tiên"?

Trả lời:

- Là hình ảnh ẩn dụ sâu sắc, tượng trưng cho thời gian, kỷ niệm, tình bạn và tâm hồn mộng mơ tuổi học trò.

Câu 6 (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2):

Bài thơ gợi cho bạn suy nghĩ gì về tuổi học trò?

Trả lời:

- Bài thơ như tiếng chuông cảnh tỉnh, nhắc nhở tôi trân trọng từng khoảnh khắc dưới mái trường. Tuổi học trò là quãng thời gian quý giá, đáng để sống trọn vẹn, để sau này không phải nuối tiếc vì những "giá như".

Bài tập sáng tạo

Hãy thể hiện cảm nhận về bài thơ qua một hình thức nghệ thuật yêu thích.

Trả lời:

Ví dụ:

Bài thơ:

Thời Áo Trắng

Tuổi học trò như cơn mưa mùa hạ
Ướt đẫm những trang nhật ký ngây thơ
Sân trường cũ in dấu chân thuở nhỏ
Phượng đỏ rực một trời nhớ mong manh

Thời gian ơi xin hãy ngừng trôi
Để tôi giữ lại chút hương xưa cũ
Những bài giảng năm nào còn vương vấn
Bụi phấn rơi nhè nhẹ giữa hoàng hôn

Trường Xưa

Ngôi trường ấy - một thời tôi gửi lại
Những ước mơ chưa kịp nở thành hoa
Góc thư viện - nơi tình đầu e ấp
Hành lang dài in dấu bước chân qua

Đây sân trường - nơi chúng tôi từng đứng
Ngắm mây trời và mơ những chân trời
Bây giờ ở nơi phương trời xa lạ
Lòng bỗng nhớ về một thuở xa xôi...

I. Tác giả Hoàng Nhuận Cầm - Người thơ của tuổi học trò

- Sinh năm 1952 tại Hà Nội, mất năm 2021

- Phong cách thơ: Giản dị mà sâu lắng, trẻ trung mà đầy chiêm nghiệm

- Các tác phẩm tiêu biểu: "Vào mặt trận lúc mùa ve đang kêu", "Viên xúc xắc mùa thu", "Hò hẹn mãi cuối cùng em cũng đến"

II. Hành trình khám phá "Chiếc lá đầu tiên"

1. Đặc điểm nghệ thuật:

- Thể thơ tự do phóng khoáng

- Ngôn ngữ biểu cảm dạt dào

- Bố cục 3 phần rõ rệt: nỗi nhớ tình đầu, hoài niệm bạn bè thầy cô, cảm xúc dâng trào

2. Giá trị nhân văn:

- Bức tranh sống động về tuổi học trò với những rung động đầu đời

- Tình cảm chân thành, trong trẻo dành cho mái trường xưa

- Triết lý về sự trôi chảy của thời gian và giá trị của kỷ niệm

III. Phân tích tinh tế tác phẩm

1. Nỗi nhớ tình đầu:

- Nghệ thuật nhân hóa tinh tế: "tiếng thở rất khẽ" của thời gian

- Hình ảnh biểu tượng: hoa súng tím, chùm phượng, cánh ve - dấu ấn mùa hè tuổi trẻ

2. Hoài niệm bạn bè thầy cô:

- Điệp từ "nỗi nhớ" như nhịp đập trái tim

- Đối thoại tự nhiên tái hiện không khí lớp học

- Hình ảnh "sân trường bâng khuâng" đầy ám gợi

3. Cảm xúc dâng trào:

- Ẩn dụ "bím tóc trắng ngủ quên" đầy chất thơ

- Nhân hóa "cây bàng hò hẹn" gợi nỗi lưu luyến

- "Dao khắc lăng nhăng" - kỷ vật tuổi học trò

IV. Đối thoại với tác phẩm

1. Trải nghiệm cá nhân:

- Kỷ niệm ngày đầu đi học: bỡ ngỡ, hồi hộp, rồi ấm áp tình thầy trò

- Bài học về sự trân quý từng khoảnh khắc tuổi trẻ

2. Cảm nhận nghệ thuật:

- Hệ thống biện pháp tu từ đa dạng: điệp ngữ, nhân hóa, ẩn dụ

- Ngôn ngữ giàu nhạc tính, hình ảnh

- Giọng điệu khi tha thiết, khi hồn nhiên

3. Thông điệp sâu sắc:

- "Chiếc lá đầu tiên" như biểu tượng cho những rung động tinh khôi

- Lời nhắn gửi về sự trân trọng quá khứ để vững bước tương lai

- Triết lý về vòng tuần hoàn của đời người

Nội dung chính

Bài thơ là dòng hồi ức êm đềm của tác giả về những kỷ niệm học trò: ngôi trường cũ, lớp học năm xưa, bạn bè cùng những trò nghịch ngợm hồn nhiên và cả mối tình đầu e ấp.

Trước khi đọc

Kỷ niệm nào về mái trường khiến trái tim bạn xao xuyến nhất? Hãy cùng chia sẻ những cảm xúc chân thành ấy.

Phương pháp tiếp cận:

- Khơi gợi ký ức.

- Chia sẻ đồng cảm.

Góc nhìn sâu sắc:

Tuổi học trò tựa như bức tranh thủy mặc đẹp nhất trong bộ sưu tập thanh xuân. Mỗi người đều cất giữ những mảnh ký ức riêng tươi sáng. Với tôi, đó là ngày đầu tiên nép sau lưng mẹ bước đến trường. Cả thế giới rộng lớn bỗng thu nhỏ lại trước cổng trường tiểu học. May mắn thay, bàn tay ấm áp của cô giáo áo dài hồng phấn và nụ cười hồn nhiên của bạn bè đã xua tan nỗi e ngại. Đó là món quà vô giá mà cuộc đời ban tặng.

Đọc văn bản

Câu 1 (trang 6, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Khám phá: Hai dòng thơ đầu gợi lên điều gì?

Hướng khám phá:

Thưởng thức từng con chữ trong hai dòng thơ mở đầu.

Góc nhìn:

Hai câu thơ như tiếng thở dài nuối tiếc, là dòng hoài niệm về nhân vật "Em" và quá khứ tươi đẹp đã trở thành "tất cả xa rồi".

Câu 2 (trang 6, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Cảm nhận: Khổ thơ này đánh thức điều gì trong bạn về ngôi trường thân yêu?

Hướng cảm nhận:

- Thưởng thức khổ thơ thứ 3.

- Lắng nghe tiếng lòng mình.

Góc nhìn:

Khổ thơ như cơn mưa rào tưới mát ký ức, đánh thức hình ảnh lớp học với bảng đen, sân trường, cùng những trò nghịch ngợm hồn nhiên. Đó là quãng thời gian ngọt ngào khiến trái tim ta bồi hồi mỗi khi hồi tưởng.

Câu 3 (trang 6, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Tưởng tượng: Bức tranh nào hiện lên qua đoạn thơ này?

Hướng khám phá:

Đắm mình trong khổ thơ thứ 5.

Góc nhìn:

Khổ thơ vẽ nên bức tranh lớp học sống động với "nàng Bạch Tuyết" - người cô dịu dàng, cùng "những chú lùn" tinh nghịch. Tiếng cười trong trẻo hòa quyện tạo nên bản giao hưởng tuổi học trò, minh chứng cho câu nói "Nhất quỷ nhì ma thứ ba học trò".

Câu 4 (trang 6, SGK Ngữ Văn 10, tập một)

Cảm thụ: Tình cảm nào ẩn chứa trong khổ thơ này?

Hướng khám phá:

Chiêm nghiệm khổ thơ thứ 6.

Góc nhìn:

Khổ thơ như trái tim mở ra, bày tỏ nỗi niềm của biết bao thế hệ học trò. Từ mùa hoa mơ đến mùa phượng cháy, thời gian trôi mà tấm lòng tri ân người thầy vẫn nguyên vẹn, cùng ước mong giản dị: "tóc thầy đừng bạc thêm".

Sau khi đọc

Câu 1 (trang 7, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Phân tích: Ý nghĩa của các đại từ nhân xưng trong bài?

Hướng tiếp cận:

Thấu hiểu ngôn từ.

Góc nhìn:

- "Một người" (dòng 8): có thể là nhân vật trữ tình hoặc học sinh.

- "Tôi" (dòng 16): chủ thể trữ tình.

- "Anh" (các dòng khác): chủ thể trữ tình.

→ Nghệ thuật biến hóa đại từ tạo nên sự phong phú trong diễn đạt.

Câu 2 (trang 7, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Khám phá: Nghệ thuật ngôn từ trong các khổ 3,4,6?

Hướng phân tích:

- Thưởng thức khổ 3,4,6.

- Nhận diện biện pháp tu từ.

Góc nhìn:

- Khổ 3: Điệp cấu trúc "Muốn nói... muốn khóc..." → Nhấn mạnh cảm xúc dâng trào.

- Khổ 4: Điệp từ "nỗi nhớ" → Tô đậm nỗi hoài niệm.

- Khổ 6:

+ Điệp cấu trúc "Những chuyện..." → Gợi chuỗi kỷ niệm.

+ Ẩn dụ "mùa hoa mơ", "mùa phượng" → Dòng chảy thời gian.

Câu 3 (trang 7, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Đánh giá: Hiệu quả nghệ thuật của đối thoại trong khổ 5?

Hướng cảm nhận:

Lắng nghe cuộc trò chuyện.

Góc nhìn:

Lời đối thoại như bức tranh sống động, khắc họa rõ nét không khí lớp học với cô trò cùng những trò nghịch ngợm đáng yêu, khiến ký ức hiện lên chân thực sống động.

Câu 4 (trang 7, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Khái quát: Tìm những từ ngữ biểu cảm và nêu chủ đề bài thơ?

Hướng khám phá:

- Đọc toàn bài.

- Nhận diện ngôn từ biểu cảm.

Góc nhìn:

- Từ ngữ gợi cảm: yêu dấu, bâng khuâng, nhớ, xúc động, xôn xao, yêu.

- Chủ đề: Nỗi nhớ da diết về một thời áo trắng.

Câu 5 (trang 7, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Chiêm nghiệm: Ý nghĩa "chiếc lá buổi đầu tiên"?

Hướng suy tư:

Thưởng thức khổ cuối.

Góc nhìn:

"Chiếc lá" là biểu tượng cho tình yêu học trò ngây ngô, trong trẻo như buổi ban mai, mãi là kỷ niệm đẹp nhất trong vườn ký ức.

Câu 6 (trang 7, SGK Ngữ Văn 10, tập hai)

Trải lòng: Bài thơ gợi cho bạn điều gì về tuổi học trò?

Hướng chia sẻ:

- Cảm nhận bài thơ.

- Giãi bày tâm sự.

Góc nhìn:

Bài thơ như chiếc chìa khóa mở cánh cửa ký ức, đưa tôi về với những ngày tháng hồn nhiên nhất đời. Đó là khoảng thời gian vô giá với những bài học đầu tiên, những nụ cười trong trẻo và cả những giọt nước mắt tuổi mới lớn.

Sáng tạo

Hãy chọn một trong các hình thức: ngâm thơ, kịch, hội họa, âm nhạc... để thể hiện cảm nhận về bài thơ.

Gợi ý:

Khám phá theo cách riêng của bạn.

Gợi mở:

Ví dụ: Vẽ bức tranh "Lớp học tuổi thơ" với hình ảnh cô giáo áo dài và học trò tinh nghịch, phía sau là hàng phượng vĩ đỏ rực.

* Khơi nguồn cảm xúc:

Câu hỏi gợi nhớ (trang 5 sgk Ngữ văn 10 tập 2): Kỷ niệm trường xưa nào khiến tim bạn thổn thức? Hãy thả hồn cùng những chia sẻ chân thành.

Tâm tình:

Mái trường cấp hai trong tôi như bức tranh thủy mặc đẹp nhất. Ngôi trường mới xây với những bức tường vàng rực như nắng mai, điểm xuyến những bức tranh sơn sống động. Mỗi góc sân, mỗi hàng cây đều thấm đẫm kỷ niệm.

Nhớ nhất buổi khai giảng năm lớp 6, tôi nép sau lưng mẹ với đôi mắt ngập ngừng. Giờ đây, mỗi bước chân trên sân trường đều thân thuộc như hơi thở. Những tiết học say mê, những giờ ra chơi rộn rã tiếng cười, tất cả đã trở thành kho báu vô giá.

* Thưởng thức văn bản:

• Cảm nhận: Hai câu thơ mở đầu gieo vào lòng người điều gì?

Chiêm nghiệm:

- Lời thì thầm của nỗi nhớ về "Em" và quá khứ đẹp như mơ đã trở thành "tất cả xa rồi"

- Câu thơ như tiếng thở dài đầy lưu luyến với thời áo trắng

• Liên tưởng: Khổ thơ này đánh thức điều gì trong ký ức bạn?

Tâm sự:

- Gợi về những buổi sáng tinh mơ dưới mái hiên trường cũ

- Hình ảnh thầy cô, bè bạn hiện lên sống động như mới hôm qua

• Hình dung: Bức tranh nào hiện lên qua đoạn thơ?

Mường tượng:

- Lớp học rộn rã với "nàng Bạch Tuyết" dịu dàng và "bảy chú lùn" tinh nghịch

- Tiếng cười trong trẻo hòa cùng lời giảng say sưa

• Thấu cảm: Tình cảm nào ẩn sau những vần thơ?

Đồng điệu:

- Nỗi xúc động khôn nguôi về "chuyện năm nao"

- Tấm lòng tri ân với mái tóc thầy đang điểm sương

* Lắng đọng:

Tinh hoa tác phẩm:

Bài thơ là dòng hoài niệm về một thời áo trắng, nơi kỷ niệm học trò trở thành báu vật vĩnh cửu.

Khám phá sâu:

Câu 1: Nghệ thuật sử dụng đại từ nhân xưng tạo nên sự đa thanh trong giọng điệu trữ tình.

Câu 2: Điệp ngữ "Muốn nói - muốn khóc" như nhịp tim rung lên từng hồi. Ẩn dụ "mùa hoa mơ" gợi dòng chảy thời gian không ngừng nghỉ.

Câu 3: Lời đối thoại tinh nghịch thổi hồn vào bức tranh lớp học sống động.

Câu 4: Những từ ngữ "bâng khuâng", "xôn xao" như cánh bướm chập chờn trong ký ức.

Câu 5: "Chiếc lá buổi đầu tiên" - biểu tượng của tình yêu học trò ngây ngô mà đẹp đẽ.

Câu 6: Bài thơ như chiếc vé về tuổi thơ, nơi mỗi chúng ta đều tìm thấy hình bóng mình.

* Khơi nguồn cảm xúc:

Câu hỏi gợi nhớ (trang 5 sgk Ngữ văn 10 tập 2): Kỷ niệm nào về mái trường khiến trái tim bạn thổn thức?

Tâm tình:

- Lễ bế giảng năm ấy - ngày chia tay mái trường cấp hai thân yêu

- Bốn năm gắn bó với bạn bè, thầy cô chợt hóa thành những giọt nước mắt lưu luyến

* Thưởng thức thi phẩm:

1. Cảm nhận: Hai câu thơ mở đầu như tiếng thở dài nuối tiếc về những ngày xưa đã xa

2. Hoài niệm: Khổ thơ khơi dậy hình ảnh ngôi trường với những kỷ niệm ngây ngô mà thiêng liêng

3. Hình dung: Lớp học hiện lên sống động với những trò nghịch ngợm đáng yêu của tuổi học trò

4. Đồng cảm: Tâm trạng bâng khuâng, xao xuyến trước dòng chảy thời gian

* Lắng đọng:

Tinh hoa tác phẩm: Dòng hoài niệm về một thời áo trắng với tình bạn, tình yêu đầu đời trong sáng

Khám phá nghệ thuật:

Câu 1: Nghệ thuật sử dụng đại từ nhân xưng đa thanh tạo chiều sâu cảm xúc

Câu 2: Điệp ngữ "muốn nói - muốn khóc" như nhịp tim thổn thức, điệp từ "nỗi nhớ" khắc sâu hoài niệm

Câu 3: Lời đối thoại tinh nghịch thổi hồn vào bức tranh tuổi học trò

Câu 4: Những từ ngữ "yêu dấu", "biết mấy" như cánh phượng rơi trong ký ức

Câu 5: "Chiếc lá đầu tiên" - biểu tượng của tình yêu học trò ngây ngô mà đẹp đẽ

Câu 6: Bài thơ như chiếc vé về tuổi thơ, nơi mỗi chúng ta đều tìm thấy hình bóng mình

Sáng tạo: Bài thơ "Còn mãi" - Hồng Liễu:

"Bồi hồi nhớ nhớ thương thương
Biết bao kỷ niệm còn vương một thời...
Bảng đen phấn trắng cả đời
Những câu thơ cũ cắt rời từ khi..."