Top 6 Bài phân tích "Khoảng trời, hố bom" (Ngữ văn 10 - SGK Cánh diều) sâu sắc nhất

Câu 1 trang 61 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Ai là nhân vật trữ tình xuyên suốt bài thơ?

A. "Em" - người nữ thanh niên xung phong

B. "Tôi" - người lính đang hành quân

C. Những đồng đội của "tôi"

D. Những người bạn mang "gương mặt em riêng"

Đáp án: A

Câu 2 trang 62 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh "ngọn lửa", "vì sao", "mây trắng", "vầng dương" trong bài?

A. Tả thực cảnh hố bom nơi người nữ thanh niên ngã xuống

B. Miêu tả chân thực con đường hành quân

C. Biểu tượng cho sự bất tử của tuổi trẻ và tâm hồn người nữ thanh niên

D. Tượng trưng cho vẻ đẹp vĩnh hằng của thiên nhiên

Đáp án: C

Câu 3 trang 62 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Khổ thơ nào khắc họa rõ nhất sự hi sinh của người thanh niên xung phong?

A. Khổ 1

B. Khổ 2

C. Khổ 4

D. Khổ 5

Đáp án: A

Câu 4 trang 62 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Nội dung nào không xuất hiện trong khổ thơ thứ tư?

A. Sự bất tử hóa vẻ đẹp người nữ thanh niên

B. Lời ngợi ca sự hi sinh cao cả

C. Nỗi đau xót trước sự mất mát

D. Ý nghĩa của sự hi sinh

Đáp án: D

Câu 5 trang 62 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Biện pháp tu từ trong câu "Cái chết em xanh khoảng trời con gái" là gì?

A. Ẩn dụ - thể hiện sự trân trọng trước sự hi sinh tuổi thanh xuân

B. Hoán dụ - khẳng định vẻ đẹp bất tử

C. Nhân hóa - thiên nhiên cảm động trước sự hi sinh

D. So sánh - sự hi sinh đẹp như khoảng trời vĩnh hằng

Đáp án: A

Câu 6 trang 62 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Điểm chung giữa nhân vật trong bài thơ này và "Lính đảo hát tình ca trên đảo"?

A. Tinh thần lạc quan

B. Lòng yêu nước nồng nàn

C. Tình yêu đôi lứa thủy chung

D. Nỗi nhớ quê hương da diết

Đáp án: B

Câu 7 trang 63 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Ý nghĩa nhan đề "Khoảng trời, hố bom"

Đáp án: Tạo sự tương phản giữa sự rộng lớn vĩnh hằng (khoảng trời) và dấu tích chiến tranh (hố bom), khắc họa sự hi sinh của tuổi trẻ trong chiến tranh.

Câu 8 trang 63 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Phân tích một biện pháp tu từ trong bài

Đáp án: So sánh "Em nằm dưới đất sâu/Như khoảng trời đã nằm yên trong đất" - khẳng định sự bất tử của người hi sinh.

Câu 9 trang 63 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Suy nghĩ về trách nhiệm thế hệ trẻ hôm nay

Đáp án: Trong thời bình, thế hệ trẻ cần rèn luyện tri thức, phẩm chất, góp sức xây dựng đất nước giàu mạnh, giữ gìn những giá trị mà thế hệ trước đã hi sinh.

Câu 10 trang 63 SGK Ngữ văn 10 Tập 1

Cảm nhận về nhân vật "em" qua hai câu thơ

Đáp án: "Em" trở thành biểu tượng chung cho thế hệ thanh niên xung phong, mỗi người đều hình dung về "em" theo cách riêng, nhưng đều toát lên vẻ đẹp của sự hi sinh cao cả vì Tổ quốc.

• Nhân vật trữ tình chính trong thi phẩm là ai?

A. "Em" - người nữ thanh niên xung phong

B. "Tôi" - chiến sĩ đang hành quân

C. Những đồng đội cùng chiến đấu

D. Những người bạn mang "gương mặt em riêng"

Đáp án: A

• Ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh "ngọn lửa", "vì sao", "mây trắng", "vầng dương"?

A. Tả thực cảnh hố bom nơi người nữ thanh niên ngã xuống

B. Miêu tả chân thực đường hành quân

C. Biểu tượng cho sự bất tử của tuổi trẻ và tâm hồn người hi sinh

D. Tượng trưng cho vẻ đẹp vĩnh hằng của thiên nhiên

Đáp án: C

• Khổ thơ nào khắc họa rõ nhất sự hi sinh của người nữ thanh niên?

A. Khổ 1

B. Khổ 2

C. Khổ 4

D. Khổ 5

Đáp án: A

• Nội dung nào không xuất hiện trong khổ thơ thứ tư?

A. Sự bất tử hóa vẻ đẹp người hi sinh

B. Lời ngợi ca sự hi sinh cao cả

C. Nỗi đau xót trước sự mất mát

D. Ý nghĩa của sự hi sinh

Đáp án: D

• Biện pháp tu từ trong câu "Cái chết em xanh khoảng trời con gái"?

A. Ẩn dụ - thể hiện sự trân trọng trước sự hi sinh tuổi thanh xuân

B. Hoán dụ - khẳng định vẻ đẹp bất tử

C. Nhân hóa - thiên nhiên cảm động trước sự hi sinh

D. So sánh - sự hi sinh đẹp như khoảng trời vĩnh hằng

Đáp án: A

• Điểm chung giữa nhân vật trong bài thơ này và "Lính đảo hát tình ca trên đảo"?

A. Tinh thần lạc quan

B. Lòng yêu nước nồng nàn

C. Tình yêu đôi lứa thủy chung

D. Nỗi nhớ quê hương da diết

Đáp án: B

• Ý nghĩa nhan đề "Khoảng trời, hố bom"

Trả lời: Sự tương phản giữa cái vĩnh hằng (khoảng trời) và dấu tích chiến tranh (hố bom), khắc họa sự hi sinh của tuổi trẻ trong khói lửa.

• Phân tích một biện pháp tu từ trong bài

Trả lời: So sánh "Em nằm dưới đất sâu/Như khoảng trời đã nằm yên trong đất" - khẳng định sự trường tồn của người hi sinh.

• Bài học về trách nhiệm thế hệ trẻ hôm nay

Trả lời: Trong hòa bình, thế hệ trẻ cần trau dồi tri thức, rèn luyện nhân cách, góp sức xây dựng đất nước phồn vinh, giữ gìn di sản mà thế hệ trước đã đánh đổi bằng máu xương.

• Cảm nhận về nhân vật "em" qua hai câu thơ

Trả lời: "Em" trở thành biểu tượng chung cho thế hệ thanh niên xung phong, mỗi người đều hình dung về "em" theo cách riêng, nhưng đều toát lên vẻ đẹp của sự hi sinh vì Tổ quốc.

Khám phá tác phẩm "Khoảng trời, hố bom" (trang 87-88 SGK Ngữ văn 10 Tập 2 - Cánh diều) qua những câu hỏi thú vị:

Câu 1: Nhân vật trữ tình chính là: A. Cô thanh niên xung phong

Câu 2: Ý nghĩa các hình ảnh "ngọn lửa", "vì sao": C. Biểu tượng cho vẻ đẹp bất tử của tuổi trẻ

Câu 3: Khổ thơ thể hiện sự hi sinh: A. Khổ 1

Câu 4: Nội dung không có trong khổ 4: C. Nỗi đau trước sự hi sinh

Câu 5: Biện pháp tu từ: B. Hoán dụ - Khẳng định vẻ đẹp tâm hồn bất tử

Câu 6: Điểm chung với "Lính đảo hát tình ca": B. Tình yêu Tổ quốc thiêng liêng

Câu 7: Nhan đề đối lập giữa bình yên (khoảng trời) và chiến tranh (hố bom), làm nổi bật hiện thực khốc liệt và tinh thần lạc quan.

Câu 8: Nghệ thuật nói giảm nói tránh kết hợp so sánh, diễn tả sự ra đi thanh thản như giấc ngủ, giảm nhẹ nỗi đau mất mát.

Câu 9: Bài học về lòng biết ơn và trách nhiệm: Trân trọng hiện tại, cống hiến cho đất nước qua học tập và lao động.

Câu 10: Những người anh hùng vô danh như "em" đã góp phần làm nên đất nước hôm nay, dù không ai nhớ mặt đặt tên nhưng công ơn luôn được ghi nhớ.

Khám phá tác phẩm "Khoảng trời, hố bom" qua hệ thống câu hỏi phân tích sâu sắc:

Câu 1: Nhân vật trữ tình chính là hình ảnh xúc động về: A. Người nữ thanh niên xung phong

Câu 2: Các hình ảnh "ngọn lửa", "vì sao"... mang ý nghĩa: C. Biểu tượng cho vẻ đẹp bất tử của tuổi thanh xuân

Câu 3: Khổ thơ khắc họa sự hi sinh: A. Khổ 1

Câu 4: Nội dung không xuất hiện trong khổ 4: C. Nỗi đau trước sự hi sinh

Câu 5: Nghệ thuật tu từ trong câu "Cái chết em xanh khoảng trời con gái": B. Hoán dụ - Khẳng định vẻ đẹp tâm hồn trường tồn

Câu 6: Điểm chung với nhân vật trong "Lính đảo hát tình ca": B. Tình yêu Tổ quốc thiêng liêng

Câu 7: Nhan đề tạo tương phản giữa bình yên (khoảng trời) và chiến tranh (hố bom), làm nổi bật sự khốc liệt và tinh thần bất khuất.

Câu 8: Nghệ thuật đối lập trong câu thơ "Đánh lạc hương thù // hứng lấy luồng bom" khắc họa sự mưu trí và dũng cảm của người nữ thanh niên.

Câu 9: Bài học về trách nhiệm: Thế hệ trẻ cần trau dồi tri thức, rèn luyện đạo đức để xây dựng đất nước phồn vinh, xứng đáng với sự hi sinh của thế hệ đi trước.

Câu 10: Hình ảnh "em" trở thành biểu tượng bất tử trong tâm trí mỗi người, là nguồn động lực để các thế hệ tiếp nối phát huy truyền thống yêu nước.

Câu 1. Hình tượng trung tâm của bài thơ là:
A. Người nữ thanh niên xung phong

Câu 2. Ý nghĩa hình ảnh "ngọn lửa", "vì sao":
C. Biểu tượng cho vẻ đẹp bất tử của tuổi trẻ

Câu 3. Khổ thơ khắc họa sự hi sinh:
A. Khổ 1

Câu 4. Nội dung không có trong khổ 4:
C. Nỗi đau trước sự hi sinh

Câu 5. Nghệ thuật tu từ trong "Cái chết em xanh khoảng trời con gái":
A. Ẩn dụ - Thể hiện sự trân trọng trước sự hi sinh tuổi thanh xuân

Câu 6. Điểm chung với "Lính đảo hát tình ca":
B. Tình yêu Tổ quốc thiêng liêng

Câu 7. Nhan đề đối lập giữa bình yên (khoảng trời) và chiến tranh (hố bom), thể hiện khát vọng hòa bình.

Câu 8. Nghệ thuật nhân hóa "Đất nước mình nhân hậu" làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn Việt.

Câu 9. Bài học về lòng biết ơn và trách nhiệm: Ghi nhớ công ơn thế hệ trước, nỗ lực học tập để xây dựng đất nước.

Câu 10. Hình ảnh "em" trở thành biểu tượng chung cho thế hệ thanh niên xung phong, là nguồn cảm hứng bất tận.